D'ou vient ce projet ?
Besoins/problèmes identifies
- Faiblesse académique chez les jeunes ayant bouclé leur cycle d’étude : Peu d’aptitude en (Lecture, écriture, raisonnement, discipline personnelle de vie, faible capacité d’organisation et de production dans le sens économique du terme, une forme de méfiance et de désespoir par rapport à l’avenir)
- Gros taux d’échec scolaire et de décrochage chaque année dans les universités et centres de formation; (gros taux d’échec au bac, entre 60% et 70 % selon le Nouvelliste, Janvier 2019)
- Salariés insatisfaits de leurs salaires faibles et irréguliers: conséquence: travail insatisfaisant, irrégulier, manque de motivation, absence de qualité et d’efficacité professionnelle.
- Un taux de chômage important et galopant après l’école, d’où une forte tendance à la consommation et non à la production car notre école nous apprend à chercher un emploi et non en créer un.
Pourquoi c'est ainsi ?
a. L’absence de structure pédagogique spécialisée pour accompagner, orienter et soutenir académiquement et méthodologiquement les apprenants en difficulté d’apprentissage. Ces apprenants n’ont pas tous les mêmes besoins d’apprentissage, donc, il n’est pas intéressant d’envisager de résoudre le problème de tous les apprenants en groupe. Il faut une démarche individualisé, une forme de pédagogie de la rencontre pour aider chaque apprenant à devenir la meilleure version de lui-même;
b. Les programmes scolaires (de la maternelle à l’université) sont axés sur la mémoire, le fonctionnement aux quatre murs des salles de classe et non sur le raisonnement, la créativité, la technopédagogie et l’apprentissage par résolution de problèmes;
c. L’absence d’éducation financière à l’école en Haïti;
d. L’insuffisance de modèle social positif au sommet de la nation.
Pourquoi exister? (pour nous et nos abonnés)
- Soutenir l’hypothèse que tout le monde peut réussir avec brio s’il apprend bien le comment y arriver;
- Aider les gens ayant l’intelligence académique développée à développer leur intelligence financière. (cela évite que le 1er à l’école se trouve plus tard avec un emploi mal payé, une vie frustrée);
- Aider les moins intelligents académiquement à déveloper à la fois leur quotient intellectuel (QI) et leur quotient financier (QF) ( à ce niveau, les enseignants, directeurs d’écoles, les parents sont aussi concernés.);
- Apprendre à éviter des excuses pour s’engager réellement à réussir dans la vie.
- Pour contribuer à augmenter le taux de réussite scolaire et post scolaire en Haïti ;
Nos services: publication d’articles pour réussir ses études et sa vie sur notre blog, des formations en ligne pour mieux réussir ses études et sa vie, du coaching (conseils individuels sur demande), vente de produits efficaces via notre shop, Location d’espace web à des écoles ne disposant pas de pages web de fonctionnement pour les services en ligne. Accompagnement à créer son entreprise en ligne
Notre Mission:« Outiller à partir de la formation, du coaching et des produits d’excellence, les étudiants et salariés haïtiens à devenir des solutionneurs de problèmes en vue d’inspirer les autres par leurs succès. »
Notre Vision: Pour une éducation haïtienne pragmatique libérant, pour l’excellence, le mental, le spirituel, l’émotionnel et le physique de l’apprenant haïtien à l’échelle nationale.
Nos Valeurs: En terme de valeurs, nous en avons cinq (5) :
- Responsabilité (engagement de répondre de nos obligations, d’assumer nos choix vers l’excellence);
- Respect ( engagement d’éviter de déranger volontairement par parole, gestes, attitude, peu importe la confession de foi, l’appartenance politique, les moyens financiers, l’origine sociale et le rythme d’apprentissage de la personne);
- Intégrité (effort constant pour des actions justes, véridiques, honnêtes envers tous);
- Écoute (s’intéresser de manière particulière aux besoins et difficultés des autres);
- Altruisme (notre amour pour les autres nous motivent à travailler dur à leur bonheur)
Notre Philosophie: « Apprendre pour agir ! »
Comment contribuer à la réalisation de ce projet ?
Deux séries d’actions peuvent être envisagées à propos: des actions humanitaires et un financement temporaire, tout cela pour encourager l’initiative et aider la jeunesse à réorienter son énergie vers des actions et des résultats positifs.
Les actions humanitaire regoupent:
- L’adhésion personnelle immédiate (s’inscrire sur le site; s’abonner et aimer notre page facebook: etude efficace cours en ligne)
- Le partage de cette information au maximum autour de soi ( ses contacts) et l’ invitation de ses meilleurs amis à s’abonner et à partager au max également;
- Parlez de ces infos sur votre page facebook et sur votre compte Instagram, etc
- Planifiez avec moi une émission de radio, une interview pour votre chaîne youtube, une conférence pour présenter le projet à votre école, votre université, etc
- Invitez-nous à écrire un article invité pour votre blog ou pour celui de votre ami moyennant que le blog traite des thématiques: études, développement personnel et éducation financière etc;
- Partagez avec nous vos conseils, remarques pour mieux réussir, les conseils de spécialistes qui sont dans vos contacts.
Les actions de financement temporaire renferment:
- Nous faire un don personnel ou en groupe en choisissant une option: de 20 $ à 100 $ au moins par mois pendant deux ans seulement puisque nous sommes à nos débuts. Ces gestes nous aideront énormément à faire face aux exigences de la qualité que nous nous imposons. Le moyen à utiliser peut être : mon cash, transfert ou notre compte paypal.
- Profitez-en pour valoriser vos compétences en devenant enseignant;
- Achetez de nos cours et formations en ligne, achetez des produits sur notre shop ou aidez-nous à y mettre plus de produits encore;
- Quelqu’un qui est à l’étranger peut aisément payer un cours pour son ami, un membre de sa famille depuis l’étranger à travers le compte paypal de “étude efficace” ou à travers un transfert via n’importe quelle maison de transfert. Seulement, le bailleur le confirmera par mail ou par téléphone pour qui il paie pour éviter toute confusion.